المواضيع الأخيرة
4 مشترك
موسوعة تنميه الضمير
الغالية امي- الجنس :
عدد المساهمات : 74
نقاط : 74
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 17/01/2013
الموقع : في بيتي
العمل/الترفيه : اشغال يدوية
راجية عليين- الجنس :
عدد المساهمات : 1593
نقاط : 3365
السٌّمعَة : 36
تاريخ التسجيل : 02/10/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مربية
تعاليق : أحب ربي
1
طريقة عملية رااااااااااااااااااااااااائعة
كـــآنت تـــأمُر ﺈبـــنهآ بمضمضة فمه عندما يتلفظ بكلمة سيئة
أســـلوُب ﺗـــربوي رآقـــي و جـــميل يـــستشعر ﺑــه الـــطفل
... ...
ﻣـــدىَ قـــذآرة الـــكلمة السيئة :)
طريقة عملية رااااااااااااااااااااااااائعة
كـــآنت تـــأمُر ﺈبـــنهآ بمضمضة فمه عندما يتلفظ بكلمة سيئة
أســـلوُب ﺗـــربوي رآقـــي و جـــميل يـــستشعر ﺑــه الـــطفل
... ...
ﻣـــدىَ قـــذآرة الـــكلمة السيئة :)
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة
المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
آيات قرآنية في تنمية الضمير
الضميرهو القوةُ التي تدفعُ نحوَ فعلِ الخيراتِ وتركِ المنكراتِ وحبِّ الصالحاتِ،
وهو سببُ تسميةِ النفسِ باللوامَّةِ، كما قالَ الحقُّ سبحانه:
(( لا أُقْسِمُ بِيَوْمِ الْقِيَامَةِ، وَلا أُقْسِمُ بِالنَّفْسِ اللَّوَّامَةِ))
والضميرُ هو الرادعُ عنِ المعاصي والآثامِ الذي يُجَنّبُكَ مقاربتَها
ويُثنيكَ عن تكرارِها؛ فقد وصَفَ اللهُ عبادَه المتقينَ فقالَ:
((وَالَّذِينَ إِذَا فَعَلُوا فَاحِشَةً أَوْ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ ذَكَرُوا اللَّهَ فَاسْتَغْفَرُوا لِذُنُوبِهِمْ وَمَنْ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلا اللَّهُ وَلَمْ يُصِرُّوا عَلَى مَا فَعَلُوا وَهُمْ يَعْلَمُونَ))
من صفاتِ الضميرِ المؤمنِ أَنّ صاحِبَه دائمُ التذكّرِ فإذا همَّ بأمرِ
سوءٍ ارتدعَ وانزجرَ، وابتعدَ عن المعاصي وأدبَرَ، يقولُ اللهُ تعالى:
(( إِنَّ الَّذِينَ اتَّقَوْا إِذَا مَسَّهُمْ طَائِفٌ مِنَ الشَّيْطَانِ تَذَكَّرُوا فَإِذَا هُمْ مُبْصِرُون ))
(( وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا، فَأَلْهَمَهَا فُجُورَهَا وَتَقْوَاهَا))
آيات قرآنية في تنمية الضمير
الضميرهو القوةُ التي تدفعُ نحوَ فعلِ الخيراتِ وتركِ المنكراتِ وحبِّ الصالحاتِ،
وهو سببُ تسميةِ النفسِ باللوامَّةِ، كما قالَ الحقُّ سبحانه:
(( لا أُقْسِمُ بِيَوْمِ الْقِيَامَةِ، وَلا أُقْسِمُ بِالنَّفْسِ اللَّوَّامَةِ))
والضميرُ هو الرادعُ عنِ المعاصي والآثامِ الذي يُجَنّبُكَ مقاربتَها
ويُثنيكَ عن تكرارِها؛ فقد وصَفَ اللهُ عبادَه المتقينَ فقالَ:
((وَالَّذِينَ إِذَا فَعَلُوا فَاحِشَةً أَوْ ظَلَمُوا أَنْفُسَهُمْ ذَكَرُوا اللَّهَ فَاسْتَغْفَرُوا لِذُنُوبِهِمْ وَمَنْ يَغْفِرُ الذُّنُوبَ إِلا اللَّهُ وَلَمْ يُصِرُّوا عَلَى مَا فَعَلُوا وَهُمْ يَعْلَمُونَ))
من صفاتِ الضميرِ المؤمنِ أَنّ صاحِبَه دائمُ التذكّرِ فإذا همَّ بأمرِ
سوءٍ ارتدعَ وانزجرَ، وابتعدَ عن المعاصي وأدبَرَ، يقولُ اللهُ تعالى:
(( إِنَّ الَّذِينَ اتَّقَوْا إِذَا مَسَّهُمْ طَائِفٌ مِنَ الشَّيْطَانِ تَذَكَّرُوا فَإِذَا هُمْ مُبْصِرُون ))
(( وَنَفْسٍ وَمَا سَوَّاهَا، فَأَلْهَمَهَا فُجُورَهَا وَتَقْوَاهَا))
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
نماذج لأصحاب ضمير حي
عن أبي هريرة
رضي الله عنه قال: أتى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو في المسجد فناداه
فقال :
" يا رسول الله .. إني زنيت * فأعرض عنه ... ردد عليه أربع مرات ..
فلما شهد على نفسه أربع شهادات .. دعاه النبي صلى الله عليه وسلم فقال :
"أبك جنون" ؟ قال .. لا ** قال: "فهل أحصنت" ؟ قال: نعم* فقال النبي صلى
الله عليه وسلم : "اذهبوا به فارجموه"
متفق عليه
وعن أبي نجيد عمران بن الحصين الخزاع رضي الله عنه .. ان امرأة من جهينة
أتت رسول الله صلى الله عليه وسلم وهي حبلى من الزنا قالت:
" يارسول الله
أصبت حدا فأقمه علي.. فدعا نبي الله صلى الله عليه وسلم وليها فقال : "
أحسن إليها فإذا وضعت فأتني بها" ففعل فأمر نبي الله صلى الله عليه وسلم
فشدت عليها ثيابها ثم أمر بها فرجمت ثم صلى عليها فقال له عمر: تصلي عليها
يا رسول الله وقد زنت؟ قال: "لقد تابت توبة لو قسمت بين سبعين رجل من أهل
المدينة لوسعتهم وهل وجدت أفضل من أن جادت بنفسها الله عزوجل" . رواه مسلم
نماذج لأصحاب ضمير حي
عن أبي هريرة
رضي الله عنه قال: أتى رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو في المسجد فناداه
فقال :
" يا رسول الله .. إني زنيت * فأعرض عنه ... ردد عليه أربع مرات ..
فلما شهد على نفسه أربع شهادات .. دعاه النبي صلى الله عليه وسلم فقال :
"أبك جنون" ؟ قال .. لا ** قال: "فهل أحصنت" ؟ قال: نعم* فقال النبي صلى
الله عليه وسلم : "اذهبوا به فارجموه"
متفق عليه
وعن أبي نجيد عمران بن الحصين الخزاع رضي الله عنه .. ان امرأة من جهينة
أتت رسول الله صلى الله عليه وسلم وهي حبلى من الزنا قالت:
" يارسول الله
أصبت حدا فأقمه علي.. فدعا نبي الله صلى الله عليه وسلم وليها فقال : "
أحسن إليها فإذا وضعت فأتني بها" ففعل فأمر نبي الله صلى الله عليه وسلم
فشدت عليها ثيابها ثم أمر بها فرجمت ثم صلى عليها فقال له عمر: تصلي عليها
يا رسول الله وقد زنت؟ قال: "لقد تابت توبة لو قسمت بين سبعين رجل من أهل
المدينة لوسعتهم وهل وجدت أفضل من أن جادت بنفسها الله عزوجل" . رواه مسلم
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
قصص في تنمية الضمير
بســم الله الـرحمــن الرحيــم
السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،
قال محمد بن مظفر : ان سهل
بن عبدالله التستريى لما بلغ من عمره ثلاث سنين ، كان يسهر الليل ينظر الى صلاة خاله محمد بن سوار ، وربما قال له خاله : قم يابني ، فقد شغلت قلبي ولما رأى خاله ذلك
قال له : ألاتذكر الله الذي خلقك ؟
قال : كيف أذكره
؟ قال : قل : الله معي ، الله شاهدي ، الله ناظر الي ، كل ليلة ثلاث مرات . ففعل ذلك ليالي .
ثم قال له خاله : قله سبع مرات في كل ليلة ،
فلبث على ذلك مدة ، ثم قال له خاله : قله احدى عشرة مرة في كل ليلة
.ففعلت ذلك زمانا
قال سهل : فوجدت في نفسي و قلبي حلاوة لذلك ، فأخبرت خالي،
فقال : يا سهل ، من كان الله معه ، وشاهدا عليه ، وناظرا اليه ، كيف يعصيه ؟! اياك أن تعصي الله .
وبلغني أن أبا محمد سهلا حفظ القرآن وهو
ابن ست سنين ، وكان يفتي في مسائل الزهد والورع ومقامات الارادة وفقه
العبادة وهو ابن اثنتي عشرة سنة
وروى عبدالرحمن بن محمد صاحب كتاب "صفة
الأولياء ومراتب الأصفياء" باسناده ، قال : ذكر سهل الله ، وهو ابن ثلاث
سنين ، وصام وهو ابن خمس سنين حتى مات ، وساح في طلب العلم وهو ابن
تسع سنين ، وكانت تلقى مشكلات المسائل على العلماء ، ثم لا يوجد جوابها
الا عنده ، وهو ابن اثنتي عشرة سنة ، وحينئذ ظهرت عليه الكرامات . والله
أعلم
.
قصص في تنمية الضمير
بســم الله الـرحمــن الرحيــم
السلام عليكــم ورحمـة الله وبركاتــة ،
قال محمد بن مظفر : ان سهل
بن عبدالله التستريى لما بلغ من عمره ثلاث سنين ، كان يسهر الليل ينظر الى صلاة خاله محمد بن سوار ، وربما قال له خاله : قم يابني ، فقد شغلت قلبي ولما رأى خاله ذلك
قال له : ألاتذكر الله الذي خلقك ؟
قال : كيف أذكره
؟ قال : قل : الله معي ، الله شاهدي ، الله ناظر الي ، كل ليلة ثلاث مرات . ففعل ذلك ليالي .
ثم قال له خاله : قله سبع مرات في كل ليلة ،
فلبث على ذلك مدة ، ثم قال له خاله : قله احدى عشرة مرة في كل ليلة
.ففعلت ذلك زمانا
قال سهل : فوجدت في نفسي و قلبي حلاوة لذلك ، فأخبرت خالي،
فقال : يا سهل ، من كان الله معه ، وشاهدا عليه ، وناظرا اليه ، كيف يعصيه ؟! اياك أن تعصي الله .
وبلغني أن أبا محمد سهلا حفظ القرآن وهو
ابن ست سنين ، وكان يفتي في مسائل الزهد والورع ومقامات الارادة وفقه
العبادة وهو ابن اثنتي عشرة سنة
وروى عبدالرحمن بن محمد صاحب كتاب "صفة
الأولياء ومراتب الأصفياء" باسناده ، قال : ذكر سهل الله ، وهو ابن ثلاث
سنين ، وصام وهو ابن خمس سنين حتى مات ، وساح في طلب العلم وهو ابن
تسع سنين ، وكانت تلقى مشكلات المسائل على العلماء ، ثم لا يوجد جوابها
الا عنده ، وهو ابن اثنتي عشرة سنة ، وحينئذ ظهرت عليه الكرامات . والله
أعلم
.
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
أحاديث نبوية في تنمية الضمير
حديث النَّوَّاسِ بْنِ سَمْعَانَ الأَنْصَارِىِّ رضي الله عنه قَالَ : سَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم عَنِ الْبِرِّ وَالإِثْمِ فَقَالَ :
(الْبِرُّ حُسْنُ الْخُلُقِ ، وَالإِثْمُ مَا حَاكَ فِي صَدْرِكَ وَكَرِهْتَ أَنْ يَطَّلِعَ عَلَيْهِ النَّاسُ) :
رواه مسلم (2553)
ان الدين يربي الضمير في النفوس
بجعله حكما على الاثم او الآثام التي لم يرد فيها نص ويتحرج ضمير المسلم أن يراه الناس وهو يفعلها
قال الرسول صلى
الله عليه وسلم :
"البر ما اطمأنت إليه النفس واطمأن إليه القلب .. والإثم ماحاك في النفس
وتردد في الصدر وإن أفتاك الناس وأفتوك "
رواه أحمد والدارمي بإسناد حسن
أحاديث نبوية في تنمية الضمير
حديث النَّوَّاسِ بْنِ سَمْعَانَ الأَنْصَارِىِّ رضي الله عنه قَالَ : سَأَلْتُ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم عَنِ الْبِرِّ وَالإِثْمِ فَقَالَ :
(الْبِرُّ حُسْنُ الْخُلُقِ ، وَالإِثْمُ مَا حَاكَ فِي صَدْرِكَ وَكَرِهْتَ أَنْ يَطَّلِعَ عَلَيْهِ النَّاسُ) :
رواه مسلم (2553)
ان الدين يربي الضمير في النفوس
بجعله حكما على الاثم او الآثام التي لم يرد فيها نص ويتحرج ضمير المسلم أن يراه الناس وهو يفعلها
قال الرسول صلى
الله عليه وسلم :
"البر ما اطمأنت إليه النفس واطمأن إليه القلب .. والإثم ماحاك في النفس
وتردد في الصدر وإن أفتاك الناس وأفتوك "
رواه أحمد والدارمي بإسناد حسن
عدل سابقا من قبل فدا الإسلام في الإثنين يناير 03, 2011 5:02 pm عدل 1 مرات
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
أشعار في الضمير 
ولا ترجع النفس عن غيها .. **** .. مالم يكن منها لها زاجر
بسم الله والحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله
يا من يرى ما في الضمير ويسمع أنت المعــد لكــل ما يتوقــع
يا مـن يـرجى للشدائــد كلهـا يا من إليـه المشتكـى والمفــزع
يا من خزائن رزقه في قول كـن أمنـن فإن الخيرعنـدك أجمــع
مالـي سوى فقري إليـك وسيلـة فبـالافتقار إليك فقري أدفــــع
مالي سوى قرعي لبابـك حيلــة فلئـن رددت فـأي باب أقـــرع
ومن الذي أدعـو وأهتـف باسمـه أن كان فضلك عن فقيـرك يمنــع
حاشـا لجودك أن تقنـط عاصيـا الفضـل أجـزل والواهب أوســع
ثم الصلاة على النبى واله من جاء با القرءان نورا يسطع
ابو العتاهية رحمه الله
يا من يرى ما في الضمير ويسمع أنت المعــد لكــل ما يتوقــع
يا مـن يـرجى للشدائــد كلهـا يا من إليـه المشتكـى والمفــزع
يا من خزائن رزقه في قول كـن أمنـن فإن الخيرعنـدك أجمــع
مالـي سوى فقري إليـك وسيلـة فبـالافتقار إليك فقري أدفــــع
مالي سوى قرعي لبابـك حيلــة فلئـن رددت فـأي باب أقـــرع
ومن الذي أدعـو وأهتـف باسمـه أن كان فضلك عن فقيـرك يمنــع
حاشـا لجودك أن تقنـط عاصيـا الفضـل أجـزل والواهب أوســع
ثم الصلاة على النبى واله من جاء با القرءان نورا يسطع
ابو العتاهية رحمه الله
@@@@@@@@@@@@@@
ولا ترجع النفس عن غيها .. **** .. مالم يكن منها لها زاجر
عدل سابقا من قبل فدا الإسلام في الإثنين يناير 03, 2011 5:24 pm عدل 1 مرات
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
وسائل عملية لتنمية الضمير
عند الأطفال
الضمير وتنشئة الطفل
د . محمد رضا فضل الله *
كيف ينمو الضمير لدى الطفل، وما الذي يتبدّى من تجليات الضمير في سلوك الطفل، وكيف تكون التنشئة؟
تنمية الضمير عند الطفل تنطلق من نمط التربية الأسرية والمدرسية التي يخضع لها، والتي يجب أن تستجيب للمراحل التالية:
1ـ أن نعرِّف الطفل على الله تعالى معتمدين بذلك على الملاحظة الحسية لعجائب خلق الله في جسده وفيما حوله من سماء وأرض وشجر وحيوان وإنسان.
2 ـ أن نثير فيه محبة الله له ورعايته لأهله ومحيطه، فيكتشف من خلال ذلك جزيل نعم الله عليه، فيتعلّم كيف يشكره ويحمده.
3 ـ أن يتعلّم بالطرق المثيرة (قصة، مسرح، نشيد...) أن الله تعالى يرانا ويحبنا ويراقبنا، ويريد لنا الخير، ويحب لنا أن نفعله من أجل سعادة الناس.
4 ـ أن نتدرَّج معه بالتعرّف على بعض الواجبات الدينية والخلقية المناسبة لمرحلته العمرية، وأن في ممارستها الخير والسعادة لنا.. وبذلك نُدخل في ذهنه مفهوم الحلال والحرام.
5 ـ ثم نطرح مفهوم الثواب الذي سيلاقيه عند الله إذا التزم بتعاليم الله تعالى، ثم مفهوم العقاب الذي سيصادف الكافرين المجرمين الظالمين من عذاب وشقاء.
وهنا لا بدّ من الإشارة إلى ضرورة التركيز على الثواب أكثر من العقاب حتى لا نثير الخوف والقلق عند الطفل.
فإذا ما عاش الطفل عظمة الله ومحبته وشعر بالحضور الدائم له، وتربى على الالتزام بأوامره ونواهيه، انطلق ضميره في العمل ليحدِّد له الطريق الصالح الذي يجب أن يسلكه فيشعر بالراحة والأمن والطمأنينة، أما إذا تجاوز حدود الله ، فإنه يشعر بتأنيب الضمير الذي سيلاحقه ويعدّل من سلوكه.
على هذا الأساس، وفي إطار ضمان بقاء فعالية هذا الضمير، لا بد من متابعة ذلك من خلال:
1 ـ تغذية الطفل بالمعارف الدينية التي توضح له مساره تدريجياً في السلوك والمواقف.
2 ـ خلق الأجواء الروحية التي تربي وجدانه وتثير فيه الرغبة والحماس، ويكون ذلك بالتردّد على المساجد وممارسة التلاوة والأدعية وبعض المستحبات بشكل
مقبول ومشجّع.
3 ـ المشاركة العملية في النشاطات الدينية: احتفالات، مسيرات، معارض، الإغاثة...
4 ـ التشجيع على كلِّ فعل خيِّر فيه رضاً لله ومنفعة للمجتمع، كأن نقدم له تنويهات ومكافآت وغيرها.
5 - وفي الوقت ذاته ، من المفيد أن نسدّ كل الطرق التي يمكن أن تخفف من الرقابة الضميرية وتدفع نحو الانحراف، فنراقب صداقاته، ومتابعته لوسائل الإعلام، وقراءاته المختلفة... لنمارس عليه التوجيه والإرشاد بالتي هي أحسن.
كل هذه الأساليب والوسائل يمكن أن تقدم لنا شاباً يعيش نقاء الضمير ، وسلامة السلوك، وروعة المصير.
@@@@@@@@@@@@@@@
هناك أربعة مبادئ ينبغي مراعاتها في تربية ضمير الطفل :
1 ـ تركيز اهتمامه على الجوانب الإيجابية في الحياة من خلال طرح الأسوة
الحسنة المقبولة ـ وتوفير مستلزمات تكامل ونمو هذه الجوانب لديه .
2 ـ منع الطفل من القيام بأي تصرف مستهجن وذلك عن طريق التنبيه والإنذار
والردع والتهديد.
3 ـ حث الطفل على التمرين والتجربة والقيام بكل ما هو محبب لكي يتعود على
ممارسة السلوك الحسن والقول والفعل الحميدين.
4 ـ تقوية قدراته الفكرية ليتاح له التفكير والتأمل كما ينبغي ، ومن
البديهي أن الأمر القائم على التفكير يبقى اكثر ثباتاً ودواماً في نفس
الفرد.
ولايمكن مراعاة جميع هذه المبادئ أو تطبيقها عملياً الا بشرط قيام
الأبوين والمربين بتربيته على الأمانة والتقوى ، والصدق ، والإخلاص وغيرها
من الصفات الحميدة الأخرى وبأسلوب مبني على المحبة والحنان ، وغلق جميع
المنافذ التي تؤدي به الى سلوك السبل الإجرامية.
@@@@@@@@@@@@@@@
وسائل عملية لتنمية الضمير
إن الضميرَ كالطفلِ فما دُمْتَ تُغَذِّيه بالغذاءِ الصالحِ ينمو ويقوَى، أما إذا أهملْتَه فإنه يَضْمرُ ويَضْعُفُ، وضمورُه دمارٌ لصاحبِه في الدنيا والآخرةِ؛ إذ بغيابِه يزولُ الرقيبُ الذي يوجِّهُك إلى الخيرِ ويدفعُك إلى البرِّ ويُقْصِرُ خطاكَ عن الشرِّ ويَحْمِيكَ من ضَلالِ النفسِ. ونموُّ الضميرِ يكونُ
1 - بالدوامِ على الأعمالِ الصالحةِ وتحرِّي صنائعِ المعروفِ والبحثِ عن جوانبِ الخيرِ في نفسِكَ
((مَنْ عَمِلَ صَالِحاً فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ))
2 - كما ينمو الضميرُ ويترَبَّى مِنْ خلالِ ترطيبِ اللسانِ بذكرِ اللهِ تعالى والمحافظةِ على العباداتِ؛ حتى تكونَ النفسُ مطمئنةً في كلِّ حينٍ والضميرُ يَقِظاً في كلِّ حالٍ
(( يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ، ارْجِعِي إِلَى رَبِّكِ رَاضِيَةً مَرْضِيَّةً، فَادْخُلِي فِي عِبَادِي، وَادْخُلِي جَنَّتِي))
.
وسائل عملية لتنمية الضمير
عند الأطفال
الضمير وتنشئة الطفل
د . محمد رضا فضل الله *
كيف ينمو الضمير لدى الطفل، وما الذي يتبدّى من تجليات الضمير في سلوك الطفل، وكيف تكون التنشئة؟
تنمية الضمير عند الطفل تنطلق من نمط التربية الأسرية والمدرسية التي يخضع لها، والتي يجب أن تستجيب للمراحل التالية:
1ـ أن نعرِّف الطفل على الله تعالى معتمدين بذلك على الملاحظة الحسية لعجائب خلق الله في جسده وفيما حوله من سماء وأرض وشجر وحيوان وإنسان.
2 ـ أن نثير فيه محبة الله له ورعايته لأهله ومحيطه، فيكتشف من خلال ذلك جزيل نعم الله عليه، فيتعلّم كيف يشكره ويحمده.
3 ـ أن يتعلّم بالطرق المثيرة (قصة، مسرح، نشيد...) أن الله تعالى يرانا ويحبنا ويراقبنا، ويريد لنا الخير، ويحب لنا أن نفعله من أجل سعادة الناس.
4 ـ أن نتدرَّج معه بالتعرّف على بعض الواجبات الدينية والخلقية المناسبة لمرحلته العمرية، وأن في ممارستها الخير والسعادة لنا.. وبذلك نُدخل في ذهنه مفهوم الحلال والحرام.
5 ـ ثم نطرح مفهوم الثواب الذي سيلاقيه عند الله إذا التزم بتعاليم الله تعالى، ثم مفهوم العقاب الذي سيصادف الكافرين المجرمين الظالمين من عذاب وشقاء.
وهنا لا بدّ من الإشارة إلى ضرورة التركيز على الثواب أكثر من العقاب حتى لا نثير الخوف والقلق عند الطفل.
فإذا ما عاش الطفل عظمة الله ومحبته وشعر بالحضور الدائم له، وتربى على الالتزام بأوامره ونواهيه، انطلق ضميره في العمل ليحدِّد له الطريق الصالح الذي يجب أن يسلكه فيشعر بالراحة والأمن والطمأنينة، أما إذا تجاوز حدود الله ، فإنه يشعر بتأنيب الضمير الذي سيلاحقه ويعدّل من سلوكه.
على هذا الأساس، وفي إطار ضمان بقاء فعالية هذا الضمير، لا بد من متابعة ذلك من خلال:
1 ـ تغذية الطفل بالمعارف الدينية التي توضح له مساره تدريجياً في السلوك والمواقف.
2 ـ خلق الأجواء الروحية التي تربي وجدانه وتثير فيه الرغبة والحماس، ويكون ذلك بالتردّد على المساجد وممارسة التلاوة والأدعية وبعض المستحبات بشكل
مقبول ومشجّع.
3 ـ المشاركة العملية في النشاطات الدينية: احتفالات، مسيرات، معارض، الإغاثة...
4 ـ التشجيع على كلِّ فعل خيِّر فيه رضاً لله ومنفعة للمجتمع، كأن نقدم له تنويهات ومكافآت وغيرها.
5 - وفي الوقت ذاته ، من المفيد أن نسدّ كل الطرق التي يمكن أن تخفف من الرقابة الضميرية وتدفع نحو الانحراف، فنراقب صداقاته، ومتابعته لوسائل الإعلام، وقراءاته المختلفة... لنمارس عليه التوجيه والإرشاد بالتي هي أحسن.
كل هذه الأساليب والوسائل يمكن أن تقدم لنا شاباً يعيش نقاء الضمير ، وسلامة السلوك، وروعة المصير.
@@@@@@@@@@@@@@@
هناك أربعة مبادئ ينبغي مراعاتها في تربية ضمير الطفل :
1 ـ تركيز اهتمامه على الجوانب الإيجابية في الحياة من خلال طرح الأسوة
الحسنة المقبولة ـ وتوفير مستلزمات تكامل ونمو هذه الجوانب لديه .
2 ـ منع الطفل من القيام بأي تصرف مستهجن وذلك عن طريق التنبيه والإنذار
والردع والتهديد.
3 ـ حث الطفل على التمرين والتجربة والقيام بكل ما هو محبب لكي يتعود على
ممارسة السلوك الحسن والقول والفعل الحميدين.
4 ـ تقوية قدراته الفكرية ليتاح له التفكير والتأمل كما ينبغي ، ومن
البديهي أن الأمر القائم على التفكير يبقى اكثر ثباتاً ودواماً في نفس
الفرد.
ولايمكن مراعاة جميع هذه المبادئ أو تطبيقها عملياً الا بشرط قيام
الأبوين والمربين بتربيته على الأمانة والتقوى ، والصدق ، والإخلاص وغيرها
من الصفات الحميدة الأخرى وبأسلوب مبني على المحبة والحنان ، وغلق جميع
المنافذ التي تؤدي به الى سلوك السبل الإجرامية.
@@@@@@@@@@@@@@@
وسائل عملية لتنمية الضمير
إن الضميرَ كالطفلِ فما دُمْتَ تُغَذِّيه بالغذاءِ الصالحِ ينمو ويقوَى، أما إذا أهملْتَه فإنه يَضْمرُ ويَضْعُفُ، وضمورُه دمارٌ لصاحبِه في الدنيا والآخرةِ؛ إذ بغيابِه يزولُ الرقيبُ الذي يوجِّهُك إلى الخيرِ ويدفعُك إلى البرِّ ويُقْصِرُ خطاكَ عن الشرِّ ويَحْمِيكَ من ضَلالِ النفسِ. ونموُّ الضميرِ يكونُ
1 - بالدوامِ على الأعمالِ الصالحةِ وتحرِّي صنائعِ المعروفِ والبحثِ عن جوانبِ الخيرِ في نفسِكَ
((مَنْ عَمِلَ صَالِحاً فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ))
2 - كما ينمو الضميرُ ويترَبَّى مِنْ خلالِ ترطيبِ اللسانِ بذكرِ اللهِ تعالى والمحافظةِ على العباداتِ؛ حتى تكونَ النفسُ مطمئنةً في كلِّ حينٍ والضميرُ يَقِظاً في كلِّ حالٍ
(( يَا أَيَّتُهَا النَّفْسُ الْمُطْمَئِنَّةُ، ارْجِعِي إِلَى رَبِّكِ رَاضِيَةً مَرْضِيَّةً، فَادْخُلِي فِي عِبَادِي، وَادْخُلِي جَنَّتِي))
.
عدل سابقا من قبل فدا الإسلام في الثلاثاء يناير 04, 2011 1:01 am عدل 2 مرات
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير تنمية الضمير
أقوال العلماء في تنمية الضمير
.
قال الامام محمد الباقر عليه السلام :
« من لم يجعل الله له من نفسه واعظاً
فانّ مواعظ
الناس لن تغني عنه شيئاً »
وقال الامام زين العابدين عليه السلام :
« ابن آدم إنّك لا تزال بخير ما
كان لك واعظ
من نفسك ، وما كانت المحاسبة لها من همّك »
وقال الاِمام محمد الجواد عليه السلام :
« المؤمن يحتاج إلى توفيق من الله
وواعظ من
نفسه وقبول ممّن ينصحه »
أقوال العلماء في تنمية الضمير
.
قال الامام محمد الباقر عليه السلام :
« من لم يجعل الله له من نفسه واعظاً
فانّ مواعظ
الناس لن تغني عنه شيئاً »
وقال الامام زين العابدين عليه السلام :
« ابن آدم إنّك لا تزال بخير ما
كان لك واعظ
من نفسك ، وما كانت المحاسبة لها من همّك »
وقال الاِمام محمد الجواد عليه السلام :
« المؤمن يحتاج إلى توفيق من الله
وواعظ من
نفسه وقبول ممّن ينصحه »
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
ـ
الطمّاع
تدلّت أغصان شجرة الكرز خارج سياج البستان. رآها رجل يمر من هناك كلّ يوم قاصداً مكان عمله، فوقف يتأمّل، ويتمنّى لو يستطيع أن يقطف منها.
لمحه صاحب البستان، فاقترب منه قائلاً:
- كُلْ ما تشاء أيّهاالرجل، فأنا قد سمحت للعابرين بقطف ما يتدلّى خارج السور.
سُرّ الرجل بموقف البستاني، وصار كلّ صباح يقف عند الشجرة، ويأكل منها.. إلى أن جاء يوم خاطب فيه نفسه:
- لماذا لا أحمل لزوجتي وأولادي شيئاً من هذه الثمار.. فكم حدّثتهم عنها، وكمْ تمنّوا أن آتيهم بها.. إنّهم يحبّون الكرز كثيراً.
قفز الرجل عن السور، وصعد إلى أعلى الشجرة، وقطف سلّة صغيرة. في يوم لاحق فعل فعلته ذاتها، وقطف سلة أكبر... وتكررت محاولاته دون أن يدري صاحب البستان بأمره.
ذات مرة، وبعد أن ملأ صندوقاً كبيراً من الثمار اليانعة الناضجة، وهمّ بمغادرة البستان، قافزاً من فوق السور، فاجأه كلب الحراسة بهجوم مباغت، وبدأ يمزق له ثيابه، ويعضّه في مختلف أنحاء جسمه
لم يكن له من نفسه رادع وأسكت صوت ضميره فعاقبه الله بما يستحقه.
الطمّاع
تدلّت أغصان شجرة الكرز خارج سياج البستان. رآها رجل يمر من هناك كلّ يوم قاصداً مكان عمله، فوقف يتأمّل، ويتمنّى لو يستطيع أن يقطف منها.
لمحه صاحب البستان، فاقترب منه قائلاً:
- كُلْ ما تشاء أيّهاالرجل، فأنا قد سمحت للعابرين بقطف ما يتدلّى خارج السور.
سُرّ الرجل بموقف البستاني، وصار كلّ صباح يقف عند الشجرة، ويأكل منها.. إلى أن جاء يوم خاطب فيه نفسه:
- لماذا لا أحمل لزوجتي وأولادي شيئاً من هذه الثمار.. فكم حدّثتهم عنها، وكمْ تمنّوا أن آتيهم بها.. إنّهم يحبّون الكرز كثيراً.
قفز الرجل عن السور، وصعد إلى أعلى الشجرة، وقطف سلّة صغيرة. في يوم لاحق فعل فعلته ذاتها، وقطف سلة أكبر... وتكررت محاولاته دون أن يدري صاحب البستان بأمره.
ذات مرة، وبعد أن ملأ صندوقاً كبيراً من الثمار اليانعة الناضجة، وهمّ بمغادرة البستان، قافزاً من فوق السور، فاجأه كلب الحراسة بهجوم مباغت، وبدأ يمزق له ثيابه، ويعضّه في مختلف أنحاء جسمه
لم يكن له من نفسه رادع وأسكت صوت ضميره فعاقبه الله بما يستحقه.
فدا الإسلام- Admin
- الجنس :
عدد المساهمات : 5174
نقاط : 10267
السٌّمعَة : 210
تاريخ التسجيل : 02/07/2009 الموقع : مصر العمل/الترفيه : مهندسة المزاج : نشيط
تعاليق : لاإله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين
ـ
طريقة رائعة أعجبتني جدا
جزاك الله خيرا
في انتظار المزيد من مشاركاتك القيمة
طريقة رائعة أعجبتني جدا
جزاك الله خيرا
في انتظار المزيد من مشاركاتك القيمة
ريحانه- عدد المساهمات : 11
نقاط : 29
السٌّمعَة : 0
تاريخ التسجيل : 14/02/2010
ـ
تنمية ضمير أطفالنا
أختى الحبيبه محاوله منا لتنميه ضمير اطفالنا
أحضر ورقه بيضاء واطلبي من طفلك رسم قلب عليها
ورسمة القلب يحتفظ بها فلا يطلع عليها أحد غيره
وعندما يخطىء يضع نقطه سوداء فى القلب المرسوم
وبعد اسبوع يقيم شكل قلبه
ويستغفر ربه على الاخطاء التى وقع فيها
وعليه كل أسبوع تحديد خطأ واحد ويعزم على التخلص منه
نسال الله ان يهدى جميع أولادنا لما فيه خير
تنمية ضمير أطفالنا
أختى الحبيبه محاوله منا لتنميه ضمير اطفالنا
أحضر ورقه بيضاء واطلبي من طفلك رسم قلب عليها
ورسمة القلب يحتفظ بها فلا يطلع عليها أحد غيره
وعندما يخطىء يضع نقطه سوداء فى القلب المرسوم
وبعد اسبوع يقيم شكل قلبه
ويستغفر ربه على الاخطاء التى وقع فيها
وعليه كل أسبوع تحديد خطأ واحد ويعزم على التخلص منه
نسال الله ان يهدى جميع أولادنا لما فيه خير
مواضيع مماثلة
» موسوعة شيلان كروشية بالباترون
» الحروف العربية ( الأبجدية ) مع الصور للتلوين
» أكثر من 30 رسمة للتلوين لغرس السلوكيات الإسلامية
» نمي مهارات طفلك الحسابية واليدوية مع لعبة وصل الأرقام واكتشف الصورة
» كتيب اعمال يدويةو فنية للاطفال
» موسوعة كوفيات الكروشية (crochet scarfs ) بالباترون
» لعبة وصل الأرقام واكتشف الصورة لتنمية ذكاء الاطفال
» جاكيت طويل شتوي بالكروشية مع الباترون
» علب مناديل بالخرز 3 موديلات بالباترون
» توب كله انوووووووووووثه من عمل ايديك
» 6 مفارش كروشية مستديرة وخطيرة بالباترون
» من بنطلون قديم وتيشرت اعملي توب راااااائع كله انوووووثه
» 4 وحدات يعملوا جيليه رووووووعة بالكروشية مع الباترون
» جيليه يضفي على ملابسك شياااااااااكة كروشية بالباترون
» باليرو ررررررررررررررقة كروشية بالباترون
» الأرقام الانجليزية من ( 1 - 10 ) للتلوين
» 4 مفارش ايتامين لها حواف كروشية خطيرررررررة بالباترون
» موسوعة وحدات كروشية على شكل أدوات مطبخ بالباترون
» شنطة حلوووووة من تيشيرت قديم
» تفنني بخياطه فستان ناعم لنفسك بدون باترون والطريقة بالفيديو
» خياطة تنورة قصيرة بكرانيش بدون باترون آخر انوووووثة ( فيديو )
» من بوكسر زوجك اعملي تنورة امووووووووورة
» التيشيرت الساحر فصلي منه 10 موديلات منتهى البساطة
» لون وتعلم المحافظة على آداب الطعام