كيف تطهري لسان طفلك من الكلام
البذيء؟؟؟
تلتمع عيناه الضاحكتان، وتتأرجح ضحكاته السعيدة،
فتشعر بأن روحه بتلات وردة بيضاء، تندى بالطهر وتفوح
بالنقاء،
وهو يخطر في حلة الطفولة الحلوة العذبة!
لكن لطخة إثم مقيتة تعكر ذلك النقاء إذ يتلفظ فجأة بكلمة
نابية كريهة
أو لفظ شاتم شنيع، فيدنس بذلك إهاب الطفولة النقي، ويخنق
في
أخلاقه براعم الاحترام والمروءة الغضة.
إنه ليحز في النفس أن ترى الطفل لما يبلغ سن التمييز
بعد،
وهو يقذف بشتام يكسره ولا يقيم حروفه، فلا يجد من بعض
الوالدين والأهل إلا ضحكا وتعجبا واستحسانا، حتى تراه
يعاود
الشتم مرة بعد مرة، ليصير ذلك ديدن لسانه وعادة كلامه،
فيصعب بعد ذلك الإصلاح له،ويوقع أهله في الحرج الشديد،
خاصة إذا ما وجه هذه الكلمات لأصدقاء أوغرباء، أو كبار
في السن.
لا شك أولا أن الوقاية خيرمن العلاج، والطفل الذي جاء
إلى الدنيا
لا يعرف شيئا، إنه لم يقتنص هذه الكلمات النابية إلا
بسماعه
لأحد ما، خاصة إذا كانت تصب في مسمعه ليل نهارمن أب
غاضب،
أو أم مرهقة، أو أخ غير مهتم، ومن زرع حصد.
وعلاج ذلك يعود إلى مرحلة الابن العمرية، فإذا كان في
سنواته الأولى،
فهَوِّلي من أمر صنيعه وشنعي فعله، وأبدي الأسف الشديد
تجاهه
إذ نطق بها.
في المرحلة التالية، استخدمي أسلوب الترهيب والترغيب،
هدديه بالحرمان، ورغبيه في أمر يحبه، واهتمي كثيرا
بتأسيس
ركيزة دينية لهذه القضية في نفسه، بتخويفه من غضب الله
والنار،
وترغيبه في الجنة ووصف نعيمها له، وتقوية جانب الإحسان
لديه
بمراقبةالله عز وجل، كأن تقولين: إن الله يسمعك ويغضب
لكلامك.
قربي شناعة الأمرلعقله بضرب الأمثلة الحسية، فهو في
مرحلة
لا يعرف بعد فيها تقدير القيم والأخلاق والمبادئ، فيحتاج
إلى تشبيه
وتمثيل، قولي له مثلا: كما تحب أن يكون ثوبك نظيفا،
فليكن
لسانك نظيفا أيضا، واحكي له قصصا تجسد كل مبدأ تودين
أن تزرعيه في نفسه.
فيما بعد، قد تلاحظين استفزاز الطفل وعناده لك بنطق
الكلمات النابية،
فلا تبدي فورا التذمروالقلق له، فهو لا يريد إلا لفت
نظرك وجذب
اهتمامك إليه، فعليك إذن التنويع في أساليب مواجهتك
لفعله غير
السوي، تجاهليه يوما، وعظيه يوما، واحرميه يوما، وهكذا،
كي لا يربط بين اهتمامك الشديد وتلفظه بهذه الكلمات
أمامك.
إن حدث وسمع طفلك شخصا كبيرا يقذف بالكلمات الشنيعة
وأبدى تعجبا، فوافقيه على إنكار ذلك، وركزي في نفسه
أساسا
بأن الحق أكبر من الجميع، وقد يقع في الخطيئة كل أحد،
وحاولي أن تجعليه يستقل بشخصيته عن التقليد والتبعية
إلا لمثل أعلى، رسول الله صلى الله
عليه وسلم، فيحذر من تبرير
أخطائه بوقوع الناس في ذات الأمر.
أتمنى الفائدة
للجميع
تحيااااتي
البذيء؟؟؟
تلتمع عيناه الضاحكتان، وتتأرجح ضحكاته السعيدة،
فتشعر بأن روحه بتلات وردة بيضاء، تندى بالطهر وتفوح
بالنقاء،
وهو يخطر في حلة الطفولة الحلوة العذبة!
لكن لطخة إثم مقيتة تعكر ذلك النقاء إذ يتلفظ فجأة بكلمة
نابية كريهة
أو لفظ شاتم شنيع، فيدنس بذلك إهاب الطفولة النقي، ويخنق
في
أخلاقه براعم الاحترام والمروءة الغضة.
إنه ليحز في النفس أن ترى الطفل لما يبلغ سن التمييز
بعد،
وهو يقذف بشتام يكسره ولا يقيم حروفه، فلا يجد من بعض
الوالدين والأهل إلا ضحكا وتعجبا واستحسانا، حتى تراه
يعاود
الشتم مرة بعد مرة، ليصير ذلك ديدن لسانه وعادة كلامه،
فيصعب بعد ذلك الإصلاح له،ويوقع أهله في الحرج الشديد،
خاصة إذا ما وجه هذه الكلمات لأصدقاء أوغرباء، أو كبار
في السن.
لا شك أولا أن الوقاية خيرمن العلاج، والطفل الذي جاء
إلى الدنيا
لا يعرف شيئا، إنه لم يقتنص هذه الكلمات النابية إلا
بسماعه
لأحد ما، خاصة إذا كانت تصب في مسمعه ليل نهارمن أب
غاضب،
أو أم مرهقة، أو أخ غير مهتم، ومن زرع حصد.
وعلاج ذلك يعود إلى مرحلة الابن العمرية، فإذا كان في
سنواته الأولى،
فهَوِّلي من أمر صنيعه وشنعي فعله، وأبدي الأسف الشديد
تجاهه
إذ نطق بها.
في المرحلة التالية، استخدمي أسلوب الترهيب والترغيب،
هدديه بالحرمان، ورغبيه في أمر يحبه، واهتمي كثيرا
بتأسيس
ركيزة دينية لهذه القضية في نفسه، بتخويفه من غضب الله
والنار،
وترغيبه في الجنة ووصف نعيمها له، وتقوية جانب الإحسان
لديه
بمراقبةالله عز وجل، كأن تقولين: إن الله يسمعك ويغضب
لكلامك.
قربي شناعة الأمرلعقله بضرب الأمثلة الحسية، فهو في
مرحلة
لا يعرف بعد فيها تقدير القيم والأخلاق والمبادئ، فيحتاج
إلى تشبيه
وتمثيل، قولي له مثلا: كما تحب أن يكون ثوبك نظيفا،
فليكن
لسانك نظيفا أيضا، واحكي له قصصا تجسد كل مبدأ تودين
أن تزرعيه في نفسه.
فيما بعد، قد تلاحظين استفزاز الطفل وعناده لك بنطق
الكلمات النابية،
فلا تبدي فورا التذمروالقلق له، فهو لا يريد إلا لفت
نظرك وجذب
اهتمامك إليه، فعليك إذن التنويع في أساليب مواجهتك
لفعله غير
السوي، تجاهليه يوما، وعظيه يوما، واحرميه يوما، وهكذا،
كي لا يربط بين اهتمامك الشديد وتلفظه بهذه الكلمات
أمامك.
إن حدث وسمع طفلك شخصا كبيرا يقذف بالكلمات الشنيعة
وأبدى تعجبا، فوافقيه على إنكار ذلك، وركزي في نفسه
أساسا
بأن الحق أكبر من الجميع، وقد يقع في الخطيئة كل أحد،
وحاولي أن تجعليه يستقل بشخصيته عن التقليد والتبعية
إلا لمثل أعلى، رسول الله صلى الله
عليه وسلم، فيحذر من تبرير
أخطائه بوقوع الناس في ذات الأمر.
أتمنى الفائدة
للجميع
تحيااااتي
» موسوعة شيلان كروشية بالباترون
» الحروف العربية ( الأبجدية ) مع الصور للتلوين
» أكثر من 30 رسمة للتلوين لغرس السلوكيات الإسلامية
» نمي مهارات طفلك الحسابية واليدوية مع لعبة وصل الأرقام واكتشف الصورة
» كتيب اعمال يدويةو فنية للاطفال
» موسوعة كوفيات الكروشية (crochet scarfs ) بالباترون
» لعبة وصل الأرقام واكتشف الصورة لتنمية ذكاء الاطفال
» جاكيت طويل شتوي بالكروشية مع الباترون
» علب مناديل بالخرز 3 موديلات بالباترون
» توب كله انوووووووووووثه من عمل ايديك
» 6 مفارش كروشية مستديرة وخطيرة بالباترون
» من بنطلون قديم وتيشرت اعملي توب راااااائع كله انوووووثه
» 4 وحدات يعملوا جيليه رووووووعة بالكروشية مع الباترون
» جيليه يضفي على ملابسك شياااااااااكة كروشية بالباترون
» باليرو ررررررررررررررقة كروشية بالباترون
» الأرقام الانجليزية من ( 1 - 10 ) للتلوين
» 4 مفارش ايتامين لها حواف كروشية خطيرررررررة بالباترون
» موسوعة وحدات كروشية على شكل أدوات مطبخ بالباترون
» شنطة حلوووووة من تيشيرت قديم
» تفنني بخياطه فستان ناعم لنفسك بدون باترون والطريقة بالفيديو
» خياطة تنورة قصيرة بكرانيش بدون باترون آخر انوووووثة ( فيديو )
» من بوكسر زوجك اعملي تنورة امووووووووورة
» التيشيرت الساحر فصلي منه 10 موديلات منتهى البساطة
» لون وتعلم المحافظة على آداب الطعام